教員採用試験　面接カードの書き方｜自己分析が重要【添削方法あり】

こういった悩みを解決します。

今回は「面接カードの書き方３ステップ」というテーマで話していきます。

結論からいうと、面接カードは超重要です。

• 印象を決める
• 面接で使われる

適当に書くと、自分の首を絞めることになりますよ。

記事を読むことで、面接カードの「書き方（作り方）」から「添削を受ける方法」まで知ることができます。

ぜひ参考にしてくださいね。

関連記事：【対策】教員採用試験　個人面接を攻略する簡単３ステップ

教員採用試験　面接カードの重要性

• 印象が決まる
• 面接で使われる
• 一人では難しい

面接を楽にすることはできますよ。

そのために、面接カードを真剣に作ることが大事！

順番に解説します。

第1印象が決まる

面接カードは丁寧に書きましょう。

なぜなら、字で人間性が見えるからです。

字が汚いだけで、読み手に与える印象はハンパないですね。

面接をする前から、印象最悪だと損ですよ。

字が汚い人は、時間をかけて丁寧に書けばOK。

面接の資料になる

誰が見てもわかりやすい文章を書きましょう。

面接は、提出する書類に沿って行われるからです。

• 主語を明確にする。
• キーワードは１つか２つ。
• 誤字・脱字に注意

少し気を付けるだけで、読みやすくなりますよ。

「面接官が見て、それをもとに質問する」ことを意識してくださいね。

一人では対策が難しい

面接カードを作ったら、誰かに添削してもらいましょう。

一人では気づけない部分が多いからです。

• 誤字・脱字
• 文章の誤り
• 読みにくさ

さっきも言ったけど、面接官が見て、内容が分からないと意味がありませんよ。

なので、必ず添削を受けましょう。

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教員採用試験　自己分析の作り方3ステップ

• 過去の経験を出す
• 過去の経験を深堀する
• 共通点を探す

面接カードを作るには、自己分析が必須です。

やり方を解説します。

ステップ①：過去の経験を思い出す

今までの（過去の）自分を振り返りましょう！

• ハマっていたこと
• 努力したこと
• 頑張っていたこと

考えれば、たくさん出てきますよね。

思いつかなければ、親や友達に聞いてみるのもありですよ。

• 中学：〇〇〇
• 高校：✕✕✕
• 大学：△△

直近のことじゃなくてもいいので、思いつくだけ出してください。

ここでは、箇条書きでいいですよ。

この過程をやっておくことで、自己PRや志望動機を作りやすくなります。

なので、時間をかけて思い出してくださいね！

ステップ②：過去の経験を深堀する

書き出した項目を深堀しましょう。

この手順で理由を考えてみてください。

ステップ①で書き出した全ての項目をやってくださいね。

• 得意なこと
• 苦手なこと
• やりたいこと

材料が多いほど、自己PRや志望動機のヒントを得ることができますよ。

かなり時間が掛かるので、コツコツやっていきましょう。

ステップ③：共通点を探す

深堀した内容から共通する部分を抜き出しましょう。

• まとめることが多かったな。
• 人を笑わせることが得意だったな
• 相談役になることが多いな

何かしらの共通点が見えてくるはず。

端的に表現する

共通点が見えてきたら、それを端的に表現しましょう。

• 行動力
• 計画力
• リーダシップ
• 向上心
• 責任感

一番しっくりくるワードを選んでくださいね。

ここで表現したものが、「あなた」です。

これをもとに自己PRや志望動機を考えていきますよ。

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教員採用試験　自己PRの書き方

• 結論
• 理由・具体例
• 教師としての抱負

順番に解説します。

ステップ①：結論

「自己分析」で考えた、長所をズバッと言いましょう。

• 私の長所は、責任感が強いことです！
• 私のつよみは、粘り強いことです！

でも、これだけなら誰でも同じことが言えますよね。

なので、結論を裏付ける理由・具体例が必要。

ステップ②：理由・具体例

結論のあとには、理由・具体例を続けましょう。

根拠のない主張は誰でも言えるからです。

• 主張：私のつよみは、健康なこと
• 理由：学生時代は皆勤賞を3年連続で達成した。
• 具体例：栄養を気にした食事を心がけている。

みたいな感じ。

この過程は自己分析でやった理由や根拠でOK。

理由と具体例を言えれば、あなたオリジナル長所の出来上がりですよ！

量産型に注意

• 部活動・サークル
• アルバイト
• ボランティア活動

こういった量産型は、面白みに欠けますよ。

別に、悪いって意味じゃありません。

• 部長として、部員をまとめた
• アルバイトでリーダをやった

周りの受験者も同じことを言うので、印象に残りにくいってだけです。

ステップ③：教師としての抱負

• どんな教員になるのか
• どういった教育指導をしたいのか

教師になって「やりたいこと（抱負）」を盛り込む必要がありますよ。

• 教育観
• 学級運営の方針
• 教職員との連携
• 保護者対応

こういった項目と自分の長所を結び付けて考えてみましょう。

そのためには、仕事内容を熟知する必要がありますね。

また、「求める教員像」も確認しておくといいですよ。

教員採用試験　志望動機の書き方

考え方は自己PRと同じです。

• 私のやりたいことは〇〇です。
• ○○がやりたい理由
• なんで、その自治体なのか

この3点が抑えられていればOK。

順番に見ていきましょう。

ステップ①：何がやりたいの

ここは「自己分析のステップ②」でやっているので、答えはでているはず。

• 喜び
• やりがい
• 生きる活力

今までの経験から、共通するものがありますよね。

それがあなたのやりたいことです。

理由も、しっかり添えることで説得力が増しますね。

ステップ②：なぜ、その自治体なのか

志望先のこと、どれくらい知っていますか？

• 学校数
• いじめの数
• 不登校数
• 求める教員像
• 教育施策・取組み

こういった自治体の情報を知ることで、「なぜ、そこじゃないといけないのか」に回答できるようになります。

• 教育ビジョン
• 教育基本方針
• いじめ　件数

みたいに、自治体のホームページで探せば、出てきますよ。

データがあれば、あなたの主張に説得力がでますよね。

そのためには、自治体研究が必要です。

ステップ③：志望動機になっていない例

最初に、言いがちな間違った志望動機を書いておきますね。

• 生まれ育った（地元）
• 両親が教員
• 恩師に憧れて
• 教育施設が多い
• 子どもが元気に育てる

なぜ、これがダメなのか分からない人は、相当ヤバい！（煽ってすみません・・）

だって、誰でも言えるじゃないですか。

誰でも言えるなら、あなたを採用しなくてもいいですよね。

• 教員になって、「やりたい」ことを言う。
• 「やりたい」理由を明確化する。
• 「その自治体」なのか

これをまとめることで、志望動機は完成です！

教員採用試験　面接カードまとめ

本記事では、面接カードの作り方（書き方）をまとめていました。

面接カードは、あなたの印象を最初に決める書類です。

時間をかけて、丁寧に作ることがポイント。

作るうえでのポイントは次の３つ。

• 自己分析
• 自己PR
• 志望動機

自己分析で、あなたの「強み」や「やりたいこと」を具体的に考えていくようにしましょう。

ここで考えたことが自己PRや志望動機に繋がるからです。

考えた面接カードは、必ず誰かに見せて添削を受けましょう。

一人では気づけない部分がたくさんあるからです。

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